Нещодавно, у липні, Волинська обласна МАН спільно з Луцьким національним технічним університетом та фондом Ігоря Палиці «Тільки разом» започаткувала новий освітній проєкт для учнів з вивчення технологій штучного інтелекту «Prompt engineering», під час якого учні навчалися керувати штучним інтелектом та розробляли перші свої роботи у цій перспективній сфері.  

З 26 по 30 серпня 2023 року – Всеукраїнська літня наукова астрономічна школа Малої академії наук України.  

Національний центр "Мала академія наук України" анонсує проведення всеукраїнської літньої наукової математичної школи "Некласична геометрія"  

Національний центр «Мала академія наук України» оголошує про початок проведення ІІІ Всеукраїнського конкурсу шкільних космічних експериментів (Student Spaceflight Experiments Program, SSEP)  

16 серпня 2023 року о 12:00 вебінар для педагогів, наукових керівників учасників Всеукраїнського конкурсу молодіжних науково-технічних проєктів "InventorUA", головна тема – оновлені Правила проведення Всеукраїнський конкурс молодіжних науково-технічних проєктів "InventorUA".  

З 14 до 25 серпня 2023 року - спецкурс для освітян «Особливості викладання суспільних і гуманітарних дисциплін у школі та позашкіллі» у межах Всеукраїнського проєкту «Професійний розвиток педагога».  

Волинська обласна МАН спільно з Луцьким національним технічним університетом та фондом Ігоря Палиці «Тільки разом» розпочинає новий освітній проєкт для учнів з вивчення технологій штучного інтелекту «Prompt engineering».  

З 6 по 10 червня у рамках реалізації всеукраїнського проєкту з розвитку професійної освіти «Youth Professional Development for Future», під керівництвом Гулай Ольги Іванівни, працювала літня школа з матеріалознавства на базі Луцького національного технічного університету.  

Близько 20 учнів Луцької, Боратинської та Затурцівської громад зібрала літня школа з історії. Ярослав Ярош, декан факультету історії, політології та національної безпеки, на базі якого відбувався захід, звертаючись із вітальним словом до присутніх, відмітив, що історичні знання є надзвичайно важливими, дозволяють аналізувати, критично мислити, прогнозувати.  

Юні робототехніки працювали з конструкторами LEGO BOOST: конструювали роботів за запропонованими схемами та мали можливість створити власні конструкції, розібралися з особливостями програмування та керування з допомогою додатку LEGO BOOST, познайомилися з програмуванням в графічному середовищі Scratch, спробували свої сили в міні-змаганнях з робототехніки в категорії “Cумо”.